地歴公民科教室の掲示物最後は、南高独自の学校設定科目『ふるさと愛媛学』です。

夏季課題『えひめ思ひ出写真帖』『わたしの身近な史跡・名所大研究』『わたしの地域のむかしばなし大研究』
冬季課題『むかしの〇〇高校はこんなんだった！』『聞き取り調査　戦時中のえひめの暮らし』

を現在掲載中！！
通られる先生方は、「なつかしい」、生徒たちは「なにこれ！？みたことない～」と楽しんでくれているはず。

もうじき夏季休業です。2年次、3年次の講座生徒諸君！　先輩方のレポートを参考に良い研究を期待してます。

7月14日（火）に、ライフスタディⅡ（3年次）がありました。
３つのテーマでどんどん研究が進んでいます！！

今回はS講座の災害史研究班の様子をご紹介します。
この日は、平成16年の台風による水害について聞取り調査を行いました。
新居浜南高校も駐車場が水浸しになるなど…
当時の様子を知っている業務員のＩさん、図書研修課・進路課のＹさん、事務課のMさんから聞取りをしました。

今通っている学校の水害の様子を聞けて想像ができたのではないでしょうか？今後も地域の方などから聞取りを続けてまとめてください。
研究結果楽しみにしています！

　2020年7月14日、「子ども食堂」をテーマに取り組んでいる3年次生6名が、新居浜子ども食堂中村松木店（以下、子ども食堂）の開催場所である新居浜教会チャペルでの実行委員会に初めて参加しました。
　今回の実行委員会は、8月7日の子ども食堂の計画を中心に話し合われました。
　8月恒例の流しそうめんは、新型コロナウィルスの感染予防から、残念ながら中止となり、現在行っている食品の配布となりました。
　ただ、せっかくの夏休み中の子ども食堂でもあるため、生徒から「夏祭り」の提案がありました。
　具体的なアイディアも、たくさん出されました。
　実行委員会終了後は、会場となる教会や学習館を見学させていただき、どのような実施形態が望ましいか、学校へ持ち帰って検討することとなりました。
　今年の夏、新居浜では新型コロナウィルスの関係で、花火大会や夏祭りも中止となりました。
　訪れる子供たちに、夏休みの楽しい思い出として笑顔になってもらえる企画を実践します。

笑顔いっぱいの実行委員会でした

子ども食堂の事務局担当の広瀬満和さんと共同代表の広瀬香織さん

自分たちのアイディアを発表している様子

教会を見学している様子

学習館を見学する様子
 

7月10日(金)の系列集会において、国際教養系列ではベロニカ先生とのお別れ会を開催しました。
ベロニカ先生は３年間ALTとして勤務され、今月アメリカに帰国されます。
生徒たちは手作りのメッセージカードを渡し、別れを惜しみました。

ベロニカ先生は7月16日(木)まで本校で勤務される予定です。
皆さんも、校内でベロニカ先生に会った際は「いままでありがとう！」と、感謝の気持ちを伝えましょう(もちろんin Englshでお願いします)


ベロニカ先生、今まで本当にありがとうございました! 
Thank you very much for everything you've done for us. We hope we'll see each other again someday!

　地域共創系列の第2回系列集会では、「オープンスクール2020」について話し合いました。
　系列リーダー3年次生の高須賀天真さんより、「系列体験学習の内容」と「Web版オープンスクールへの対応」の2つの議題について提案があり、それぞれについて意見を出し合いました。
　「オープンスクール2020」では、来校した中学3年生の皆さんに、限られた体験時間の中で、いかに系列について知ってもらい、魅力を感じてもらえるかが重要な課題です。
　各担当の責任者も積極的に決定され、斬新なアイディアも次々と出され、熱のこもった系列集会となりました。
　今後、各責任者を中心に全員で具体的な準備に入って行きます。

リーダーの高須賀さんが全体説明をしている様子

体験内容のアイディアを出し合っている様子

副リーダーの渡部さん（左）が意見を板書にまとめている様子

こんなアイディアが出ました
（内容は当日のお楽しみ）

前日は「にいはま学Ⅱ」で事前にこんな綿密な討議を行っていたんですよ
（西条方面の大雨警報で登校できたのは半分のメンバーでした）
 

　工業系列2年次生は、ゲルマニウムダイオードを利用したラジオ『ゲルマラジオ』を完成させました。
　これまで準備してきた各部品をラグ板にはんだ付けして取り付けました。
　そして、校舎と校舎の間にアンテナを張り、窓枠にアースを取り、耳にイヤホンを当て、バリコンのつまみをゆっくりと回すと・・・聴こえました！
　アナウンサーの声や音楽がイヤホンから流れてきます。
　自分で作ったものが動く感動をみんなで味わいました。
　電池のいらないラジオ。音は小さいですが、防災グッズとしていざという時には力になります！
　来学期は音を大きくする増幅回路を学び、ゲルマラジオをさらに進化させます。

完成したゲルマラジオ

ものづくりを通して支え合い、人づくりへつなげます

自作したラジオを試聴している様子

全員一発で完成です！ものづくりは楽しいよ。
  

今回の「産業社会と人間」の授業では、系列選択ガイダンスを行いました。本校は県内に５つ（県立では３つ）しかない総合学科の学校です。
２・３年次では８つの系列のいずれかに所属し、自分の興味・関心や進路希望に応じて授業を選択します（ただし、授業の選択にはルールがあります）。

教育課程（科目一覧）です。こんなに多くの授業があります！

各系列の様子や特色を系列主任の先生にお話しいただきました。

今日は、西条地区で大雨警報が発令されていましたが、自宅待機している生徒の皆さんもGoogle Meetで授業に参加しました。
学びたいことを学べるところが新居浜南高校の良いところです。１年次生の皆さん、ぜひ後悔のない系列選択や科目選択を行ってください。

　昨日に引き続き、工業系列2年次生は『ゲルマラジオ』の製作に取り組みました。
　本日は、各部品に配線コードを取り付けました。
　以前、練習したはんだメッキの技術を使って、バリコンやイヤホンジャック、アース用のクリップへ配線コードを取り付けました。
　はんだごての扱いも少しずつ慣れてきたようです。
　雨の為に蒸し暑い中での作業でしたが、安全第一に本日も安全に作業を終えることができました。
　いよいよ明日は、ラジオの組立て作業に入ります。

はんだ付けも板についてきました

ひとつひとつの作業をこだわりをもって丁寧にこなしていきます

友だちからのアドバイスも力になります

今日のこだわりの逸品です
 

　期末考査も終了し、工業系列2年次生は、ゲルマニウムダイオードを利用したラジオ『ゲルマラジオ』の本格的な製作に入りました。
　本日は、放送局を選択するために用いられる部品の一つである「同調コイル」を手作りしました。
　はじめに、厚紙を切り抜いて、コイルを巻く台紙を作ります。
　その台紙に、エナメル線を丁寧に巻いていきます。
　クモの巣のような形状から、スパイダーコイルとも言われるんですよ。

ゲルマラジオの実態配線図
今日はこの回路の同調コイルを手作りしました

巻くエナメル線の長さはなんと15メートル！

巻くだけで1時間近くかかります

こだわりの逸品です！