▶2019年9月11日 令和元年度 第５５回体育祭 本日 開催いたします！
▶2019年8月31日～9月2日 Ｇ２０愛媛・松山労働雇用大臣会合の開催に伴う交通規制のお知らせ（ＰＤＦ） 交通規制＆渋滞緩和にご協力を！
▶2019年8月27日 愛媛県サイトポリシー（外部リンク） 施行開始
３年次保育実践では、言語表現技術や造形表現技術を生かした卒業制作を行いました。
【パネルシアター】
「魔法のピンク」 「おにのおめんめん」 「十二支のはなし」
【エプロンシアター】
「大きなかぶ」 「三匹のこぶた」
冬休みから制作を始めてそれぞれ作りたいものを完成させました。
春から保育学生として進学をする人や、別の道に進む人もいます。
２・３年次で学んだ専門的な保育の学習を今後の将来に生かしていってください！
応援しています！
challenge！いったれ‼３年次生！
Ⅱ期の実習最終日を迎えました。
それぞれの現場で様々な体験を積み重ね、本物の学びを深めることができました。
一段と頼もしくなった姿を学校で見られることを楽しみにしています。
各事業所には日常の業務のある中、生徒たちのために長期にわたりご指導いただき感謝申し上げます。
おかげさまで、無事安全に実習を終えることができました。
ありがとうございました。
後日改めて体験学習の報告会を行います。
本校では、地元産業界と連携したリアルな学びができます！
自分の未来をゲンバで磨け、Challenge！いったれ！！南高
ガスバーナーの取り扱いについてご指導いただいている様子（株式会社三好鉄工所）
マルチスタンドを製作しました（株式会社三好鉄工所）
アーク溶接についてご指導いただいている様子（おべ工業株式会社）
ものづくりの楽しさを知る機会となりました（おべ工業株式会社）
ダンベルを製作しました（おべ工業株式会社）
塗装実習の様子（四国竹林塗装工業株式会社提供）
塗装実習の様子（四国竹林塗装工業株式会社提供）
塗装実習の様子（四国竹林塗装工業株式会社提供）
ＣＡＤによる住宅デザイン実習の様子（四国竹林塗装工業株式会社）
実習は中日に入ってきました。
ご指導いただいている社員のみなさんともコミュニケーションを深めながら学びも深化しています。
本校では、地元産業界と連携したリアルな学びができます！
自分の未来をゲンバで磨け、Challenge！いったれ！！南高
ご安全に。
金属板への穴あけ作業についてご指導いただいている様子（株式会社三好鉄工所）
バリ取りを行っている様子（株式会社三好鉄工所）
グラインダーの使用方法についてご指導いただいている様子（おべ工業株式会社）
手前には実習の成果物。清掃作業も大切な体験です。（おべ工業株式会社）
塗装作業実習の様子（提供：四国竹林塗装工業株式会社）
実習の成果物。個性いっぱい輝いています（四国竹林塗装工業株式会社）
昨日の安全教育に続いて、実際の作業体験も始まりました。
初めてのことばかりで戸惑いがありましたが、事業所のみなさんの温かい御指導で、安全に楽しく実習が進んでいました。
本校では、地元産業界と連携したリアルな学びができます！
自分の未来をゲンバで磨け、Challenge！いったれ！！南高
ご安全に。
ガスバーナー溶断作業の様子（おべ工業株式会社）
ガス溶接資格が活かせるかな？（おべ工業株式会社）
完全装備で臨みます！（株式会社三好鉄工所）
探傷検査実習の様子（株式会社三好鉄工所）
なお、四国竹林塗装工業株式会社での実習の様子は各現場で分散して行っており様子がご紹介できませんが、全員無事に活動を行っています。
本日よりⅡ期目となるインターンシップがスタートしました。
2年次生工業系列の生徒たちが、市内3事業所で5日間の実習を行います。
この事業は、新居浜機械産業協同組合と協働で実施させていただいています。
今日は各事業所とも安全教育です。
夏のⅠ期から生徒たちのさらなる成長を楽しみにしています。
本校では、地元産業界と連携したリアルな学びができます！
自分の未来をゲンバで磨け、Challenge！いったれ！！南高
ご安全に。
おべ工業株式会社での様子
四国竹林塗装工業株式会社での様子
株式会社三好鉄工所での様子
１月９日（木）１年次の産社は「民話の里すみの」の方に、おはなし講習会をしていただきました。
民話の伝承活動に取り組み冊子を作ったのはH１５年のこと。
その頃から本校とのつながりがあり、一緒にパネルや紙芝居を制作してこられました。
本校の先輩が作った民話の紙芝居の紹介や、お話をする前の準備体操として「あいうえお」の発声練習をしました。
大型絵本を読んでいただき、絵本の楽しさに触れました。
その後の６時間目は各クラス班に分かれて、実際に読み聞かせをしました。
読み聞かせをするボランティア活動や、今後保育者になったときには、お話を一緒に楽しんでもらいたいと思います。
２年次・保育基礎の選択授業の冬休みの課題は「季節の制作を考えよう」でした。
冬休み明けに、みんなが作品を持ち寄りました。
鬼のふうせんは「おきあがりこぼし」のようにビーズを軸にして膨らませて工夫しています。もうすぐ節分！
落ち葉の写真立ては粘土で枠組みを作っています。お散歩ついでに落ち葉拾いをして遊びがつながりそうです。
ひなまつりの飾りは子どもたちが折り紙をちぎって貼る作業が、手指の細かな運動の発達によさそうです。
リースは「入園や進級を記念に残そう」と手形と写真を入れて素敵な思いでになりますね。
それぞれに工夫が見られてとても素敵な作品ができました！
保育基礎の授業では子どもの発達について詳しく学ぶことができます！
保育士を目指している人、子どもと関わるのが大好きな人、南高で保育を学びましょう！
先日始業式が行われ、３学期がスタートしました。（投稿がおそくなり申し訳ございません。）
体調不良が心配される中でしたがほとんどの生徒が出席しており、流石南高生だなと感じました。
始業式での校長先生のお言葉の中にもあったように、今年は巳年。われわれも脱皮をしてさらなる進化が求められる一年になります。
蛇行してでもゆっくりと進み、目標を達成できる、そんな一年にしてほしいですね。
翌日の全校集会では、人権啓発ポスターで受賞した生徒など、様々な場所での活躍が光っています。
今年も、多方面での活躍に期待しています。
Challenge！いったれ！！南高！！
１月１０日（金）６時間目のＨＲ活動の時間は
ジョブカフェ愛workさんご来校いただき、アンガーマネジメントコンサルタントの石井真奈講師に「中高生のためのアンガーマネジメント」について講義していただきました。
２年次はこれから進路決定に向けて大事な１年となります。
自分の感情をコントロールできるようにしてもらいたいと思い、今回依頼させていただきました。
ケーススタディを交えたグループワークを行うことで、他者との考えを共有することができ、
生徒にとって貴重な１時間を過ごすことができました。
イラっとした時には深呼吸６秒を意識して今後も学校生活や進路選択につなげていきましょう。
Challenge！感情コントロール６秒！！南高！！
角野公民館主催により、角野小学校6年生93名を対象にふるさと学習「高校生といっしょに別子銅山を探検しようin角野」が行われました。
本校から地域共創系列、家庭クラブ、ユネスコ部、有志の19名が参加しました。また、地域の方々も安全見守りとして多くの方にご参加いただきました。
体育館で開会式が行われた後、9班に分かれて小学校周辺の別子銅山近代化産業遺産をめぐりました。
各ポイントでは地域共創系列3年次生がガイド役を務めました。初めての小学生を対象としたガイドであったため、言葉遣いや専門用語の解説など様々な戸惑いはあったものの、楽しく分かりやすくをモットーに、これまで培ってきた学びを最大限生かして頑張っていました。
道中も児童、生徒、地域の方々が楽しく会話しながら歩いている姿もあり、地域の方々のお支えもあり、安全で楽しい学習活動ができました。
「学びの絆サイクル」の循環を目指せ、Challenge！いったれ！！南高
地域の皆さんと共に未来を創ります
ふるさとの景色を背景に先人の偉業を語ります
郷土のシンボルについて語ります
先人を敬う心を語ります
クイズで想いを共有します
先人のあくなき戦いを語ります
坑内排水浄化のしくみを実験で学び深めます
20241219 高校生といっしょに別子銅山を探検しようin角野アンケート結果.pdf